【下越】「教育下越」令和6年12月号（通算第386号）を発行しました。

​令和６年度 学校訪問  ～「子どもまんなか授業」が広がっています～

  当事務所の学校支援事業に、多数の要請をいただきありがとうございました。訪問をとおして、市町村教育委員会や学校等が、児童生徒の実態や各教科等の特質を踏まえ、ねらいに即した授業実践等、教育活動に熱心に取り組まれている様子が伺えました。

　今年度の訪問の概要は以下のとおりです。

　 当事務所では、今年度、管内各校の「研究（研修）主題」を把握し、本事業が管内の授業改善及び生徒指導の充実に、一層効果的に寄与することを念頭に置き、訪問を行いました。

　各校の研究（研修）主題から、管内では主体的なかかわり合い、学び合いの在り方を中心に研究（研修）を進めていることが分かりました。

　また、訪問校では、研究（研修）主題に沿った授業公開や協議会の様子から「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善への「熱」を感じることができました。
　さらに、今年度は「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」を意識した研究（研修）を進める学校が増えました。当事務所で推進している「子どもまんなか授業」づくりが着実に広がっていることを実感することができました。
　ここまでの訪問の様子から、以下のような成果や課題があると考えています。

　 訪問校では、授業において、児童生徒が真剣に学びに向かう姿と、より良い授業の実現を目指す先生方の真摯な姿が印象に残りました。

　今後も、本事業をとおして、各校の「子どもまんなか授業」づくりを支援していきます。

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 下越地区学校事務共同実施　～グループ長等研修から～

　新潟県学校事務共同実施要綱では、教育事務所の役割を「管下グループ長又は事務職員を対象とした研修会を必要に応じて行う」と定めています。
　今年度、下越地区では「給与旅費事務が適正に処理できるための体制づくり」「共同実施各グループの現状と成果や課題を共有し、 喫緊の課題解決のための方法を探る」の二つのねらいのもと、11 月８日（金）イクネスしばたを会場に総括事務主幹 と管下のグループ長 22名が集まり 、研修会を行いました。
　研修の冒頭で、所長が「学校運営に参画する事務職員の役割」をテーマに講話を行いました。その中で、アメリカの社会心理学者ロバート・B・チャルディーニ氏が提唱した「影響力の武器」が紹介され 、返報性 、希少性、権威、コミットメントと一貫性 、好意 、社会的証明という六つの心理的原則を活用する具体例が示されました。各グループ運営にも通じる内容で、参加者にとって新たな知見を得る機会となりました。
　前半の研修は「適正な事務処理を行うために」をテーマに、 学校支援第 1 課から 学校管理訪問報告と臨時職員の休暇の説明、給与係長からは手当認定の留意点と共同実施グループ長に望むことについて説明を行いました。以下は、研修内容の概要です。

　後半の研修は、「学校預り金に関する問題解決と学校事務共同実施」 をテーマに、グループワークを行いました。 学校預り金事務に関する金融機関の各種手数料が発生する予定で、財源確保が全県的な課題となっています。 金融機関 ・市町村教育委員会 との連携強化や新たなシステム導入の可能性について議論を深めました。

　研修を通じて、多様な意見を共有することで、課題解決に向けた具体的な方向性が見えたと感じます。参加者からは、「他市町村の取組や工夫を知ることで、自分たちの業務改善に役立てたい 。」 といった前向きな声が聞かれました。
　今後も課題解決に向けた具体的な取組が推進されていくことを期待しています 。